ABBIAMO MODIFICATO I GIOCHI TROVATI SU SCRATCH PER I BAMBINI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA TRASFORMANDOLI IN GIOCHI DI NATALE

https://scratch.mit.edu/projects/133476330/#fullscreen

https://scratch.mit.edu/projects/133478081/#fullscreen

Dopo aver costruito i nostri conigli, ci dividiamo in squadre e progettiamo lo spazio per il gioco...

...del coniglio che acchiappa... 

... la carota!!!

giocando e facendo giocare arriviamo a costruire simboli...

 ... campi di gioco con simboli...

...e alla fine si gioca!!!

I grandi cominciano a costruire il loro "coniglio salta in mezzo"

scoprendo l'altezza,

i quattro anni preparano la loro maschera da coniglio

da indossare nel gioco di salta coniglio

Scendono in campo i quattro anni che hanno giocato con il gruppo dei grandi la volta precedente

 per la prima volta si sperimentano tutor con i propri pari 

prende avvio a tutti gli effetti la sperimentazione del pensiero computazionale anche sui più piccoli!

Mentre un gruppo di "grandi " è alle prese nel laboratorio della lim...

...un altro gruppo si cimenta a fare da tutor ai bambini di quattro anni che oggi per la prima volta scoprono il coding.

ci trasformiamo in papà, mamma e piccolo coniglio

e ogni grande con il suo piccolo si prepara per giocare insieme a coniglietto salta in mezzo 

 i bimbi di cinque anni spiegano il gioco che hanno inventato ai coniglietti più piccoli,

e lo spiegano giocando...e... divertendosi

e così il nostro cartellone passo passo si arricchisce di esperienze!!!

I bambini che hanno sperimentato l'anno scorso il percorso di coding hanno spiccato il volo verso la scuola primaria....ma tanti occhi li avevano osservati...e adesso è il loro momento!!!

Così ripartiamo da qui, da ciò che abbiamo osservato e da tanta creatività

sperimentiamo, organizziamo,discutiamo, inventiamo...

            giochiamo

progettiamo             

il gioco di domani.

pronti via, si riparte...